人美版高等院校艺术专业系列教材丨《理念写生与文化主题创作》

简介

       本教程《理念写生与文化主题创作》是基于《视觉理念写生实验与文化关注主题创作实践研究》课题整理撰写的，针对高等美术教育美术学本科高年级和研究生阶段，视觉思维拓展和文化主题关注的教学课程。

       课程理念十分明确，指向视觉造型艺术思维观念的拓展培养。研究整体内容有两个基本部分构成：一是，理念写生部分实验。从广义上理解，世界许多写生作品具有很高的学术价值。古典主义时期，写生的概念不是十分明确，其主要方法既有面对真实直接写生，也有借助成像工具对真实对象进行绘画加上工作室制作的方法，其主要目标是再现三维的真实视觉对象。这样的写生过程也是产生美术作品的过程，也即创作过程。二是，文化关注主题创作实践。这是典型的创作研究。它包含：明确的文化关注引导；明确的当代文化主题认知；明确的视觉理念表现；明确的视觉图式构成。这一部分内容十分符合典型的优秀创作作品应该具备的核心因素。进入当代社会，人类处在一个命运共同体，在这样一个共同空间，表现出共同关注的目标，每个国家、地域、民族发展又表现出其特殊形态，它们共同构成当代人类完整的主流文化特质。对它们的关注是当代艺术家应该具备的基本素质。本教程包含的这两个系统教学内容，在传统的高等美术教程中很少系统地涉及，因而它具备了独立的新概念教程的性质。

       美术领域呼唤创新，呼唤传统的现实主义美术创作产生突破性作品，并投入了一定的精力，至今收效甚微。长期研究发现，主要因素之一，是艺术家成长阶段仅仅停留于一般的技法研究，缺少了更广、更深的文化认知与实践研究。艺术家培养的最佳适龄阶段，是高等美术教育阶段，因此，适应当代造型艺术发展的高等院校教学是时代的需要。