“十二五”国家规划教材- 首页
-
精品图书
- 获奖图书
数字化教育技术师范教育系列
主 编 :陈柯，蒲远波，谭斌
定 价 :49.80
书 号 :978-7-313-35313-9
印 刷 色 :双色
出 版 社 :上海交通大学出版社
出版/修订日期:2026.9
微信扫码进入微店购买
产品介绍样书申请
目录
项目一 初识数字化教育技术 ..................................................1
任务一 认识教育技术 ........................................................ 2
探索启动 由古至今，教育技术的变迁 .......................... 2
一、认识教育技术的内涵 .............................................. 2
二、了解教育技术的发展 .............................................. 3
三、掌握教师的教育技术能力 ...................................... 7
任务实践 进行一次在线学习 ............................................ 9
任务二 了解教育数字化转型 ............................................. 10
探索启动 数字素养将从教师能力“加分项”变“基本项” ... 10
一、教育数字化转型的内涵 ....................................... 12
二、教育数字化转型的意义 ....................................... 13
三、教师的数字素养 .................................................. 14
任务实践 探访母校，见证教育数字化转型 ................ 18
任务三 学习教育技术理论 ................................................20
探索启动 开学第一课，迎来 AI“新同学” ............... 20
一、学习理论 ............................................................... 20
二、教学理论 ............................................................... 27
三、视听教育理论 ......................................................... 29
四、教育传播理论 ......................................................... 32
五、系统科学理论 ......................................................... 34
任务实践 分析优秀教学案例 .......................................... 35
∣成长提高∣ ...................................................................... 38
项目二 了解数字化教学媒体与环境 .......................................40
任务一 了解数字化教学媒体 ............................................. 41
探索启动 以技术赋能未来教育新生态 ........................... 41
一、认识教学媒体的内涵 .............................................. 42
二、了解数字化教学媒体的价值与选择依据 ............... 45
三、常用数字化教学媒体简介 ........................................ 48
任务实践 分析数字化教学媒体的类型与属性 ................. 52
任务二 了解数字化教学环境 .............................................53
探索启动 一场关于“声音”的教学改革 ......................... 53
一、认识数字化教学环境的内涵 .................................... 55
二、常见数字化教学环境简介 ........................................ 56
任务实践 探索数字校园平台 ............................................. 66
∣成长提高∣ ...................................................................... 67
项目三 使用数字化教育工具 .......................................................69
任务一 数字化教育工具基本认知 ........................................70
探索启动 小王的数字化教育工具使用记录 ....................... 70
一、数字化教育工具的特点 .............................................. 71
二、数字化教育工具的分类 .............................................. 71
任务实践 进行数字化教育工具使用情况调查 ................... 72
任务二 使用知识建构工具 ................................................74
探索启动 知识建构工具在物理课堂教学中的应用 ........... 74
一、笔记工具 ............................................................... 75
二、思维导图工具 ......................................................... 75
三、概念图工具 ............................................................ 78
任务实践 选用一种知识建构工具梳理本项目所学内容 ... 80
任务三 使用协作交流工具 ................................................ 81
探索启动 云端“取经”，携手共进 .............................. 81
一、即时通信工具 ......................................................... 82
二、在线会议工具 ......................................................... 82
任务实践 使用协作交流工具组织并开展直播活动 ...... 84
∣成长提高∣ ...................................................................... 86
项目四 了解数字化教育新技术与新模式 .............................88
任务一 了解数字化教育新技术 ....................................... 89
探索启动 课堂上的新朋友 ............................................. 89
一、云计算与大数据技术 ............................................ 90
二、物联网技术 ............................................................ 93
三、人工智能技术 ......................................................... 93
四、计算机图形与仿真技术 ......................................... 96
五、脑机接口与眼动追踪技术 ..................................... 98
任务实践 尝试使用人工智能工具进行教学准备 ........ 100
任务二 了解数字化教育新模式 ....................................... 101
探索启动 AI“闯入”中学课堂 ..................................... 101
一、翻转课堂教学模式 ................................................ 102
二、创客教学模式 ........................................................ 105
三、STEAM 教学模式 .................................................. 106
四、大单元教学模式 .................................................... 108
任务实践 旁听一门采用新型教育模式的课程 .............. 109
∣成长提高∣ .................................................................... 110
项目五 获取与处理数字化教学素材 .....................................112
任务一 获取与处理文本素材 ........................................... 113
探索启动 从竹简到云端，文本载体的演进 ................. 113
一、认识文本素材 ........................................................ 113
二、获取文本素材 ........................................................ 115
三、处理文本素材 ........................................................ 117
任务实践 获取与处理案例库文本 ................................. 117
任务二 获取和处理图片素材 ........................................... 119
探索启动 一张图片的教学力量 ..................................... 119
一、认识图片素材 ........................................................ 120
二、获取图片素材 ........................................................ 122
三、处理图片素材 ........................................................ 123
任务实践 为所学专业设计教学演示图 ......................... 125
任务三 获取和处理音频素材 ........................................... 126
探索启动 “好声音”如何激活“好课堂” ................. 126
一、认识音频素材 ........................................................ 127
二、获取音频素材 ........................................................ 129
三、处理音频素材 ........................................................ 130
任务实践 尝试制作音频素材 ......................................... 132
任务四 获取和处理视频素材 ........................................... 134
探索启动 视频素材赋能课堂教学创新 ........................ 134
一、认识视频素材 ........................................................ 135
二、获取视频素材 ........................................................ 136
三、处理视频素材 ........................................................ 137
任务实践 创作主题为环境保护的微视频 ..................... 139
任务五 获取和处理动画素材 ........................................... 141
探索启动 动画如何让教学“活”起来 ......................... 141
一、认识动画素材 ........................................................ 142
二、获取动画素材 ........................................................ 144
三、处理动画素材 ........................................................ 145
任务实践 制作简单动画 .................................................. 147
∣成长提高∣ .................................................................... 148
项目六 完成数字化教学设计 ................................................150
任务一 了解线下教学设计 .............................................. 151
探索启动 “真实情境”比“算出答案”更重要 ........ 151
一、认识线下教学的内涵 ........................................... 152
二、掌握线下教学设计的一般模式 ........................... 154
任务实践 尝试补全教学设计 ........................................ 159
任务二 了解线上教学设计 .............................................. 162
探索启动 网课该怎么上？ ............................................ 162
一、认识线上教学的内涵 ........................................... 164
二、掌握线上教学设计的典型模式与重点环节 ........ 167
任务实践 评价、修改微课教学设计 ............................. 172
∣成长提高∣ .................................................................... 173
项目七 设计与制作多媒体课件和微课 ..............................176
任务一 设计与制作多媒体课件 ..................................... 177
探索启动 陈老师的校园回忆 ....................................... 177
一、认识多媒体课件的内涵 ...................................... 178
二、设计多媒体课件 .................................................. 180
三、制作多媒体课件 .................................................. 184
任务实践 制作摘苹果特效 ........................................... 195
任务二 设计与制作微课 ................................................. 197
探索启动 微课带来了新变化 ....................................... 197
一、认识微课的内涵 .................................................. 198
二、掌握微课的设计原则 .......................................... 199
三、制作微课 .............................................................. 199
任务实践 设计并制作一节思政微课 ............................ 203
∣成长提高∣ .................................................................... 206
项目八 实施数字化教育技术下的家校共育 ............................208
任务一 运用网络媒介进行线上沟通 ...................................209
探索启动 让家校沟通更有教育温度 ................................. 209
一、运用网络媒介进行线上沟通的类型 ......................... 210
二、运用网络媒介进行线上沟通的实施步骤 ................. 211
三、运用网络媒介进行线上沟通的技巧 ......................... 215
任务实践 策划一次网络家长会 .......................................... 217
任务二 运用数字化教育技术综合管理 ................................ 218
探索启动 分层指导机制破解“作业困局” ...................... 218
一、运用小程序进行综合管理 ......................................... 220
二、运用学校官网进行综合管理 ..................................... 221
任务实践 设计综合管理平台 ............................................. 222
∣成长提高∣ .................................................................... 223
项目九 进行数字化教育教学评价 ............................................225
任务一 认识数字化教育教学评价 ...................................... 226
探索启动 以“教学评一体化”构建育人新范式 ............. 226
一、认识数字化教育教学评价的内涵 ............................ 227
二、掌握数字化教育教学评价的功能 ............................ 228
任务实践 开展数字化教育教学评价情况调查 ................. 229
任务二 对教师进行评价 .................................................230
探索启动 锚定数字化教育教学评价，助力教师成长进步 ... 230
一、对教师进行评价的主要内容 .................................... 231
二、对教师进行评价的主要途径 .................................... 236
任务实践 使用 iFLAS 辅助分析工具分析教学过程 ......... 238
任务三 对学生进行评价 .................................................240
探索启动 利用数字化评价为学生成长“画像” ............. 240
一、对学生进行评价的主要内容 .................................... 241
二、对学生进行评价的主要途径 .................................... 245
任务实践 试用班级优化大师 ............................................ 248
∣成长提高∣ .................................................................... 249
参考文献 ..................................................................................252- 世纪宏图免费样书、课件申请表
-
尊敬的老师：
您好！欢迎您领取本书样书，高校教师免费领取，包邮，每人1-3本。提交申请样书信息后，由对应区域负责人安排邮寄，1-3天内寄出。如有其他问题，请联系：薛老师 13810412048 （微信同号） QQ: 2301407762 进行咨询和处理。
- 客服热线08:30-17:30
-
13810412048
010 - 60206144
版权所有 © 北京世纪宏图文化传播有限公司 京ICP备16014345号-2 Desgin by SZHD
关注官方微信 - 获奖图书
